Numéro courant · Vol. 23 No 1 (2025): Revue de l’enseignement supérieur en Afrique : Numéro spécial sur Décoloniser la production des savoirs dans les sciences humaines, les sciences sociales et les arts
Revue de l’enseignement supérieur en Afrique : Numéro spécial sur Décoloniser la production des savoirs dans les sciences humaines, les sciences sociales et les arts
À la une Editorial: Decolonising Knowledge Production in the Humanities, Social Sciences and Arts in Africa
- Articles
- 8
- Publiée
- 2026-07-27
- e-ISSN
- 0851-7762
- Articles publiés
- 354
- Numéros
- 36
- Publiée depuis
- 2003
- Consultations
- 545 481
Publier avec nous
La revue en bref
- Accès
- Libre et immédiat
- Taux d'acceptation
- 30 %
- Délai moyen jusqu'à la première décision
- 180 jours
- Soumissions reçues
- 172
Indicateurs calculés par OJS sur les trois dernières années.
Articles
-
Editorial: Decolonising Knowledge Production in the Humanities, Social Sciences and Arts in Africa
DOI https://doi.org/10.57054/jhea.v23i1.6489
Consultations du résumé : 3 Téléchargements : 2
-
Beyond Epistemology Challenges and Pitfalls in Decolonising Knowledge Production
DOI https://doi.org/10.57054/jhea.v23i1.6490
Consultations du résumé : 16 Téléchargements : 4
-
Bibliometric Coloniality in Africa Challenges, Drivers and Strategies for Resistance
DOI https://doi.org/10.57054/jhea.v23i1.6491
Consultations du résumé : 6 Téléchargements : 2 Citations : 1
-
Foregrounding ‘Fallism’ and its Praxis Within the Context of Decolonial and Critical Theory
DOI https://doi.org/10.57054/jhea.v23i1.6492
Consultations du résumé : 8 Téléchargements : 2
-
A Critical Reflection of Higher Education in the Era of #RhodesMustFall and #FeesMustFall: A South African Perspective
DOI https://doi.org/10.57054/jhea.v23i1.6493
Consultations du résumé : 1 Téléchargements : 2
-
Towards the Decolonised University in Africa A Perspective from the Philosophy of Liberation
DOI https://doi.org/10.57054/jhea.v23i1.6494
Consultations du résumé : 2 Téléchargements : 1
-
Conceptualising Decolonisation A Reflexive Essay from Portuguese Africa
DOI https://doi.org/10.57054/jhea.v23i1.6495
Consultations du résumé : 12 Téléchargements : 4
-
From the Ground Up An Autobiographical Reflection of Sol Plaatje University’s First Decade
DOI https://doi.org/10.57054/jhea.v23i1.6496
Consultations du résumé : 3 Téléchargements : 3
À découvrir
Dans les numéros précédents
-
Vol. 3 No 03 (2005): Journal de l'enseignement supérieur en Afrique Bourse de musique dans les universités et pertinence du programme de formation industrielle au Nigeria: Emurobome Idolor Emurobome Idolor
Consultations du résumé : 1 307
-
Vol. 20 No 2 (2022): Revue de l’enseignement supérieur en Afrique: Numéro spécial sur Conceptualiser et rechercher le rôle du bien public des universités en Afrique Place, Public Good and Higher Education in South Africa Molebatsi
Consultations du résumé : 2 136 Téléchargements : 1 011
-
Vol. 20 No 2 (2022): Revue de l’enseignement supérieur en Afrique: Numéro spécial sur Conceptualiser et rechercher le rôle du bien public des universités en Afrique Theorising the Relationship of Higher Education and the Public Good in Africa Unterhalter et al.
Consultations du résumé : 2 418 Téléchargements : 1 179
-
Vol. 20 No 2 (2022): Revue de l’enseignement supérieur en Afrique: Numéro spécial sur Conceptualiser et rechercher le rôle du bien public des universités en Afrique Indicators of Higher Education and the Public Good in Africa: A Dashboard Approach Molebatsi et al.
Consultations du résumé : 2 676 Téléchargements : 1 047
-
Vol. 20 No 2 (2022): Revue de l’enseignement supérieur en Afrique: Numéro spécial sur Conceptualiser et rechercher le rôle du bien public des universités en Afrique Mapping the Literature on Higher Education and the Public Good in Africa Howell
Consultations du résumé : 2 329 Téléchargements : 1 025
-
Vol. 20 No 2 (2022): Revue de l’enseignement supérieur en Afrique: Numéro spécial sur Conceptualiser et rechercher le rôle du bien public des universités en Afrique Researching the Public Good: Reflections on Experiences of Doing Research on Higher Education and he Public Good in South Africa Ngcwangu
Consultations du résumé : 2 065 Téléchargements : 956
Auteurs et autrices
Publier dans la revue
Tout savoir pour publier vos recherches en accès libre dans nos revues.
-
Le parcours de publication
Les étapes, de la soumission à la mise en ligne : préparation du manuscrit, évaluation par les pairs, révisions et publication.
En savoir plus -
Diffusion en accès libre
Vos articles sont lus librement et immédiatement, partout dans le monde, et diffusés par l'indexation de la revue.
En savoir plus -
Le comité de rédaction
Les chercheurs et chercheuses qui dirigent la revue, évaluent les manuscrits et veillent à sa rigueur scientifique.
En savoir plus