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Articles · Vol. 7 No. 1-2 (2009): Journal of Higher Education in Africa · Pages 79–93

Le Sénégal dans son appropriation de la Réforme LMD : déclinaison locale d’une Réforme « globale »

  • Jean-Alain Goudiaby
    Jean-Alain Goudiaby Université de Toulouse 2 (France) https://orcid.org/0000-0002-0711-8736 (unauthenticated)
    Jean Alain Goudiaby is a sociologist of education and training, teacher-researcher at the Assane Seck University of Ziguinchor. He mainly works on educational policies, university governance, academic mobility, the dynamics of research production and funding, everyday...
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Vol. 7 · 2009 No. 1-2 Journal of Higher Education in Africa JHEA

Abstract

Many transformations affect the forms and modes of operation of higher education systems. Senegal, like many African countries, has moved towards the implementation of the BMD reform in its higher education system. This reform will transform many aspects and considerations of the system. It tries, at the same time, to resolve recurrent problems by raising important issues for Senegal. How this reform, thought for Europe, is considered in the building process of the Senegalese higher education system? What challenges does it pose? What are the responses given and the limits to the implementation of this reform? These are the questions our contribution will answer. We show, in the context of the precariousness that Senegalese universities are experiencing, that the adoption of the BMD reform is at stake between binding oneself to a globalizing model and being rooted to the local context.

Le Sénégal dans son appropriation de la Réforme LMD : déclinaison locale d’une Réforme « globale »

Nombreuses sont les mutations qui affectent les formes et les modes de fonctionnement des systèmes d’enseignement supérieur. Le Sénégal, à l’instar de plusieurs pays africains, s’est orienté vers la mise en place de la Réforme LMD au sein de son système d’enseignement supérieur. Cette Réforme va transformer plusieurs aspects et considérations du système. Elle tente, en même temps, de solutionner des problèmes récurrents en soulevant des enjeux importants pour le Sénégal. Comment cette réforme, pensée pour l’Europe, est-elle prise en compte dans la dynamique de construction du système sénégalais d’enseignement supérieur ? Quels enjeux cela pose-t-il ? Quelles sont les réponses apportées et les limites de l’application de cette Réforme ? Ce sont là les questions auxquelles notre contribution répondra. Nous montrons, dans le contexte de précarité où se trouvent les universités sénégalaises, que l’appropriation de la Réforme LMD se joue entre l’arrimage à un modèle globalisant et l’ancrage au contexte local.

Keywords

BMD Higher Education Senegal Universities Cheikh Anta Diop University of Dakar Gaston Berger University of Saint-Louis Cooperation Internationalization Reform

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Author Biography

  • Jean-Alain Goudiaby, Université de Toulouse 2 (France)

    Jean Alain Goudiaby is a sociologist of education and training, teacher-researcher at the Assane Seck University of Ziguinchor. He mainly works on educational policies, university governance, academic mobility, the dynamics of research production and funding, everyday technical objects and masculinity. Its activities are part of a global reflection on the dynamics of building systems in a context of strong constraints.

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