4 - Comment l’université sénégalaise se territorialise : modalités d’une cohabitation dynamique
Corresponding Author(s) : Jean Alain Goudiaby
Revue de l’enseignement supérieur en Afrique,
Vol. 10 No 1 (2012): Revue de l’enseignement supérieur en Afrique
Résumé
Avec les indépendances, une importante agitation intellectuelle s’est emparée de plusieurs pays africains avec l’idée selon laquelle leurs universités devaient porter les germes de l’autodétermination, et partant de là, elles ne pourraient s’isoler du reste de la société. Les articulations entre les universités et leurs territoires trouvent ici leurs prémices. Il restait toutefois à trouver les modalités de cette articulation. En partant de l’exemple du Sénégal, nous analysons la cohabitation dynamique entre les espaces académiques et les espaces économiques. Il se met en place des lieux d’expérimentation d’une construc- tion conjointe d’espaces de formation, de recherche et même de production. De fait, les universités sénégalaises incorporent les territoires (qu’ils soient géographiques, économiques ou symboliques) dans leurs processus actuels de constructions, permettant ainsi de nouvelles dynamiques de recherche et de structuration de curriculum.
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