4 - Graduates' Perception of University Programmes and Their Relevance to Employment: University of Nairobi (1991 -1998)

DOI: 10.4314/ad.v30i1.22213

Résumé

Cette contribution porte sur une étude destinée à recueillir l'avis des diplômés sur les conditions d'étude, à l'Université de Nairobi, au Kenya. Dans ce cadre, les emplois occupés par ces diplômés ont été identifiés, de même que leur utilisation au niveau de leur actuel emploi, des connaissances, comportements et du savoir-faire acquis au cours de leur séjour dans cette l'université. L'échantillon sélectionné regroupait 1 640 diplômés, choisis parmi les 3 300 détenteurs d'une Licence en éducation (département Lettres et Sciences Humaines), en sciences et en commerce, ayant achevé leur cycle d'études entre 1991 et 1998. Des questionnaires ont été envoyés aux 1 400 diplômés et 240 autres ont été directement soumis aux personnes sondées. Un total de 580 questionnaires a été retourné, ce qui représente un taux de retour de 35,4 pour cent. Globalement, les résultats ont révélé que l'étendue et les champs couverts par les cours, ainsi que la qualité pédagogique des cours magistraux et les contacts établis avec les élèves constituaient les éléments les mieux notés. Les services de conseil, les infrastructures de restauration et de loisirs représentaient les éléments les moins bien notés. Environ 61 pour cent des diplômés avaient rejoint le secteur public, tandis que 37 pour cent évoluaient dans le secteur privé. Environ 2 pour cent travaillaient à leur compte. Parmi les diplômés interrogés, 72 pour cent ont affirmé se servir souvent voire beaucoup des connaissances et du savoir-faire acquis à l'université de Nairobi, tandis que 25 pour cent ont déclaré s'en servir de façon modérée. Seuls 3 pour cent ont indiqué le contraire.