Kanji, Zeenatkhanu, et Khairunnisa Aziz Dhamani. 2022. « 9 - Assessing the Cognitive Domain through MCQs: Critical to Quality Assurance in Higher Education ». Revue de l’enseignement supérieur en Afrique 15 (1). https://doi.org/10.57054/jhea.v15i1.1496.