Articles · Vol. 6 No 1 (2008): Revue de l’enseignement supérieur en Afrique · Pages 95-125

5 - L’émergence et les perspectives de l’enseignement supérieur privé au Cameroun*

  • Luc Ngwé
    Luc Ngwé
    temporaire d’Enseignement et de Recherches, Université d’Avignon, France.
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Vol. 6 · 2008 N°1 Revue de l’enseignement supérieur en Afrique JHEA

Résumé

L’enseignement supérieur privé s’est considérablement développé depuis la réforme du système universitaire entamée en 1993. Ce développement qui s’est engagé dans une relative impréparation de l’État a conduit à une multiplication quasi exponen- tielle d’institutions présentant des caractéristiques différentes en termes d’origines, de nature, d’identité et de statuts. Ces institutions ont également des situations dif- férentes, notamment au niveau des structures, des offres de formation, des possibi- lités d’action variable ainsi que des positions différentielles dans l’espace. Au-delà de ces différences, l’espace d’enseignement supérieur privé est encore sous l’em- prise de l’État, lequel assure la maîtrise de sa dynamique à travers le système d’accréditation, la structuration de l’offre de formation, le portage indirect par la fourniture du personnel, etc. Enfin, ce secteur qui reste assez fragile incite au ques- tionnement quant aux possibilités réelles de son développement.

Mots-clés

L’émergence perspectives l’enseignement supérieur privé Cameroun

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Biographie de l'auteur/ice

  • Luc Ngwé

    temporaire d’Enseignement et de Recherches, Université d’Avignon, France.

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