3 - Academic Freedom and the Constriction of Democratic Space in Botswana: Reflections from an Academic-cum- Politician

Résumé

Au Botswana, la liberté académique n’est pas institutionnalisée par la loi ; elle est seulement supposée être pratiquée. Toutefois, ces dernières années, le gouvernement a manifesté sa volonté d’exploiter des lois existantes pour étouffer toute critique ou liberté d’expression. La promulgation de lois telles que Media Practitioners et Security and Intelligence act et le refus d’adopter une loi sur la démocratie sont des indicateurs clairs d’un gouvernement hostile à une libre circulation des informations. La timidité des professeurs et des étudiants et leur échec à s’engager contre l’érosion de leur liberté sert de terreau fertile fait accroitre la répression. Cet article montre que tant que l’environnement juridique, la démarche administrative et les attitudes des gouvernants restreignent l’espace démocratique, la liberté académique en sera limitée. Il y a donc nécessité de plaider en faveur d’une institution- nalisation de la liberté académique et de l’ouverture de l’espace démocratique. Ce n’est que lorsque les structures de gouvernance seront responsables, transparentes et réactives que la liberté académique pourrait s’exercer.