No 02 (2018): Bulletin du CODESRIA, n° 2, 2018
Au début de cette année, l’Afrique a été mêlée à un débat sur la description du continent comme « trou de merde ». Vers la même période, des milliers de « rêveurs » africains ont été expulsés et criminalisés en Israël, la suite à la décision du gouvernement de leur proposer d’accepter 3500 USD et de déménager dans un pays tiers, retourner dans leur pays d’origine ou être incarcérés. Cette mesure a ensuite été suspendue en avril à la suite de manifestations, d’un tollé international et de recours légaux en Israël. En avril, au Royaume-Uni, un scandale sur le statut de citoyen de Caribéens principalement imite des développements similaires aux États-Unis et en Israël. Cette évolution fait suite à une modification de la loi sur l’immigration, en 2012, qui déclarait illégale la présence de la « génération Windrush », l’obligeant à régulariser son séjour, ou être expulsée. Lire l'éditorial au complet
Articles
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Bulletin du CODESRIA, N° 2, 2018
DOI https://doi.org/10.57054/cb02201842
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Éditorial
DOI https://doi.org/10.57054/cb022018164
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Du bureau du secrétaire exécutif
DOI https://doi.org/10.57054/cb022018165
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Place, Interest and Political Agency: Some Questions for Michael Neocosmos
DOI https://doi.org/10.57054/cb022018166
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The Humbling of the All People’s Congress: Understanding Sierra Leone’s March 2018 Presidential Run-off Election
DOI https://doi.org/10.57054/cb022018167
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Expanding the horizons of Transformation of Higher Education in Africa
DOI https://doi.org/10.57054/cb022018168
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Othering the Higher Education Sector in Governance and Democratic Processes in Africa
DOI https://doi.org/10.57054/cb022018169
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Addressing the Trilemma of Educational Trade-offs on Africa’s Terrain for Sustainable Development
DOI https://doi.org/10.57054/cb022018170
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The Significance of Introducing Subjects on the History of Slavery and Slave Trade in African Higher Education Curricula
DOI https://doi.org/10.57054/cb022018171
Consultations du résumé : 140 Téléchargements : 80
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The Emerging Erosion of Originality and Academic Writing Skills in Higher Education in Africa: The Boomerang Effects of Information Explosion
DOI https://doi.org/10.57054/cb022018172
Consultations du résumé : 191 Téléchargements : 94
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Decolonising the Curriculum
DOI https://doi.org/10.57054/cb022018173
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Emergence of Local Language Film Production in Ghana
DOI https://doi.org/10.57054/cb022018174
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Sembene Meets Winnie Madikizela in After-Africa
DOI https://doi.org/10.57054/cb022018175
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