12 - A Life Course and Cross-Level Approach to the Study of HIV/Aids in Africa

Résumé

L'approche des sciences sociales de la recherche sur le VIH/sida a été excessivement inclinée en faveur des problèmes de comportement socioculturel qui peuvent déformer et induire en erreur. L'examen de la littérature sur le VIH/Sida en Afrique subsaharienne révèle qu'une grande partie du problème provient de l'absence d'une approche intégrée, qui tienne compte simultanément des différents niveaux de la vie sociale et de la chronologie des événements dans les tranches d'âge et périodes historiques. Je plaide dans cet article pour une approche qui suit une perspective de parcours de vie. Cela suppose que l'interaction entre la culture et le comportement individuel est médiatisée par le lieu historique, les relations sociales et les étapes de la vie des individus et des groupes. Je propose donc un design de recherche pour l'étude du VIH/Sida basé sur cette perspective, plaidant pour une approche à plusieurs niveaux qui utilise les informations disponibles à partir des enquêtes démographiques et de santé. Je donne quelques exemples de la façon dont cette approche pourrait fonctionner et je conclus avec des suggestions pour des études de recherche comparatives sur le VIH/Sida en Afrique.