La contribution des Universités dans la mise en œuvre des ODD au Sénégal : le cas de l’Université Alioune Diop de Bambey

Résumé

Ce texte est une contribution à la mise en œuvre des ODD au Sénégal de manière générale, dans la localité de Bambey en particulier. Inspirés de l’approche intégrée des ODD de l’Institut Hydro-Québec en Environnement Développement et Société de l’Université Laval, deux ateliers sont réalisés en juillet 2017 à l’Université Alioune Diop de Bambey (UADB), d’abord avec les occupants de l’Université (étudiants, personnels d’administration technique et de services et enseignants) ensuite avec les acteurs de société civile de Bambey. Ces deux ateliers d’appropriation et de mise en situation des 17 ODD ont abouti à des résultats dont l’analyse sociale, économique et environnementale a mis en exergue, pour chaque cadre d’analyse des problématiques agrégées à des ODD. Des liens directs et indirects sont établis entre l’ODD ciblé et les autres en apportant des justifications à toutes les liaisons positives ou négatives. Le système de priorisation privilégié est axé sur un large consensus sur les ODD pour lesquels, l’UADB et la communauté de Bambey doivent se mobiliser pour ériger l’Université en campus durable et impulser le développement local. Pour propulser la dynamique communautaire et universitaire vers de meilleures conditions de vies des habitants, les participants aux ateliers ont élaboré des solutions aux problèmes sociaux, environnementaux et économiques soulevés. Ces solutions sont formulées sous forme de projets pouvant faire office de laboratoires vivants dans lesquels, des chercheurs, des élus locaux, des organismes communautaires et d’autres acteurs pourront interagir et panser les maux de la commune de Bambey, de l’UADB en renforçant la dynamique de la gouvernance participative, un des prérequis de la mise en œuvre des ODD dans des endroits comme le Sénégal.

La contribution des Universités dans la mise en œuvre des ODD au Sénégal : le cas de l’Université Alioune Diop de Bambey

This text is a contribution to the implementation of the SDGs in Senegal in general, in the locality of Bambey in particular. Inspired by the integrated approach of the SDGs of the Hydro-Québec Institute for Environment Development and Society of Laval University, two workshops are conducted in July 2017 at the University Alioune Diop Bambey (UADB), first with the University occupants (students, technical administration and service staff, and teachers) and then with Bambey civil society actors. These two workshops for the appropriation and implementation of the 17 SDGs resulted in results whose social, economic and environmental analysis highlighted, for each framework of analysis of the issues aggregated to the SDGs. Direct and indirect links are established between the targeted SDG and others by providing rationale for all positive and negative linkages. The preferred prioritization system is based on a broad consensus on the SDGs for which the UADB and the Bambey community must mobilize to build the University into a sustainable campus and boost local development. To propel the community and university dynamics towards better living conditions of the inhabitants, the participants of the workshops elaborated solutions to the social, environmental and economic problems raised. These solutions are formulated in the form of projects that can act as living laboratories in which researchers, local elected representatives, community organizations and other actors can interact and heal the ills of the Bambey commune of the UADB by reinforcing the dynamics of participatory governance, one of the prerequisites for implementing the SDGs in places like Senegal.